Uma história a meias... trabalho entre o 4º ano e o 3º B da Venda do Pinheiro

A Aventura de Teresa from artur coelho on Vimeo.

COMPREENSÃO DO ORAL

Compreensão do oral 3º e 4ºs anos

COMPREENSÃO DO ORAL

Trabalhou-se afincadamente a compreensão do oral! Nada fácil!
É preciso Escutar, seleccionar informação; organizar e depois desenhar de acordo.
Às vezes a memória falha e cometem-se falhas, mas nem sempre!

Lengalengas O gato maltês!

O 1º ano trabalhou várias lengalengas!

E esta já todos sabem.

O elefante diferente - texto informativo

Ciclo de escrita! - O iate Real-.

Este registo já devia ter sido feito...





Sobre o iate Real, a turma do 4º ano da professora Cláudia da Venda do Pinheiro, fez este trabalho quando a escritora Margarida Fonseca Santos veio
à escola.

Tomando como referência o ciclo de escrita, em que se privilegia a função da escrita Escrever para aprender, fez-se a mobilização dos conhecimentos prévios através de uma chuva de ideias sobre o que a turma sabia sobre o assunto. Registou-se e definiu-se o que se pretendia pesquisar. Recolheu-se nova informação, organizou-se em categorias e no final foi mais fácil redigir o texto. A sua revisão permitiu cuidar de alguns aspectos e após todo o processo bem documentado numa tela trabalhada para o efeito, foi fácil apresentar e dar sentido a todo o trabalho.
Certamente que esta actividade foi geradora de novos conhecimentos!
Associou-se ainda a Expressão plástica porque foi também construído um iate com material reciclado!

Trabalho no âmbito da obra 7X1910 de Margarida Fonseca Santos

A escritora Margarida Fonseca Santos veio à escola e ainda nos faltava esse registo.

A turma do 4º ano da professora Helga trabalhou "A Coroa".








Planificou-se o trabalho e meteram-se mãos em acção!!!


No final compilou-se toda a informação recolhida e fez-se um texto de opinião sobre todo o processo.

É perigoso mentir!

É perigoso mentir!




A turma do 2º ano da professora Isabel Invêncio trabalhou os valores associados à educação cívica e ao português.



















Foram estabelecidas redes semânticas para interiorizar o sentido das palavras mais importantes da história.

A história está quase!!!

O processo de revisão foi motivador e o computador ajudou!

Dando significado às aprendizagens e sentido à escrita

A turma do 3º ano, da professora Cristina, da Póvoa da Galega, envolveu-se num projecto de escrita de uma história partindo da estrutura narrativa através da elaboração de cartas para o Baú dos contos... a sua caixinha de cartas ficou assim mais rica.

Este pequeno projecto passou pela chuva de ideias colectiva, pela construção das cartas, pela planificação do texto e pela textualização a pares. Só depois foi seleccionado um texto para revisão colectiva.

Aqui o material multimédia ajudou. O texto foi melhorado.
Trabalhou-se depois afincadamente toda a parte da apresentação oral.

Foi ainda elaborado um convite para a turma do 2º ano.

E no dia da apresentação estava tudo preparadinho.
Todos os passos foram mostrados, desde a caixinha com as cartas, até ao produto final. E para terminar foi lançada uma sementinha para a outra turma: a história foi oferecida, devidamente ilustrada para que os alunos do 2º ano a pudessem ler e colorir devidamente.